前些年的热播剧《小欢喜》，里面有些教育现象发人深思。

剧中的宋倩是个单亲妈妈，为了孩子的教育，曾经一口气买下5套学区房，可是因为家庭教育的混乱与偏执，在面对高考时却暴露出令人窒息，甚至恐惧的教育方式。

(资料图片)

宋倩是个有胆识、有魄力的成功女性，但是在教育孩子的同时，却不知不觉地失去了自我。孩子喜欢航天，她却不能及时有效地引导孩子，只想着让孩子考高分、上大学，为了监控孩子的学习状态，甚至在孩子的书房里装上单向玻璃窗。

以孩子为中心的家庭，必定是一场悲剧。

教育孩子并不简单，并不是看了几本书，听了几次讲座，就以为自己是教育专家。诚然，在现代社会，到处充斥着形形色色的教育理论，看起来很有道理，听起来也让人感触良深。

然而，即便是很有道理的教育理念，也并不是所有家庭都适合。父母的成长经历、家庭背景或是生活条件，决定着教育孩子的方式和现状。像宋倩那样随时随地监控自己的孩子，甚至剥夺掉孩子的自由和梦想，这显然是一种“病态的保护”。

当孩子没有足够的个人空间来面对问题，那他们就永远学不会解决问题。

在“中国式家庭教育”下，大多数孩子都需要在父母的监督和激励下学习，孩子们具备扎实的学科知识和刷题技巧，却为此付出了自由和梦想的沉重代价。更糟糕的是，宋倩的社会角色是物理老师，我们知道老师的职业习惯是教书育人，因此在教育子女时往往会更加苛刻。所以她才会为了陪伴孩子高考，而做出辞职在家，围着孩子转的决定。

宋倩对孩子无微不至地照顾，天不亮就起床熬燕窝、做药膳，就为了给英子补充营养，保证孩子的学习精力。而对于孩子的学习，更是无比上心，制定好的计划表精确到分钟，甚至连上学路上的时间也包括在内。

就这样，母女之间的矛盾越来越深，孩子指责妈妈的“逼迫式教育”，妈妈抱怨孩子没有上进心，看起来都不容易。家庭教育是每个父母和孩子必上的一课，但是这门课程却需要十几年甚至几十年的学习才能毕业。不管是大人还是孩子，谁都有委屈和疲惫的时候，其实谁都没有错，又或许谁都错了，只是每个人都有自己的道理，而父母和子女之间，也只能是相互理解、求同存异。

实际上，《小欢喜》中的英子因为无法忍受这种“逼迫式教育”而跳海，如果真的发生在现实中，我想很多父母可能不会像宋倩那样把孩子心疼地拥抱着去看医生，等待着孩子的，恐怕是另一顿狂风暴雨式的指责和愤怒。

相比电视剧而言，现实往往更加残酷。

父母在养育孩子的过程中，有很多时候会逼迫孩子，去做自己认为是对的事情，但是对于孩子来说，这不是真正的父母之爱，而是父母的自私自利之举。

好的教育方式有很多种，但父母以自己的付出来“绑架”孩子，要求孩子必须实现自己无法触及的梦想，这一定是最糟糕的教育。